Der Hauptsitz des Robert Koch-Instituts (RKI) in Berlin. Weiter lesen
Das RKI erhebt im Rahmen seines Gesundheitsmonitorings regelmäßig Gesundheitsdaten der Bevölkerung. Weiter lesen
HIV-1 - Human immunodeficiency virus 1 (Retroviren). Reife Virionen (rote Hülle) sammeln sich an der Oberfläche eines T-Lymphozyten (Wirtszelle). Transmissions-Elektronenmikroskopie, Ultradünnschnitt. Weiter lesen
Koloniewachstum eines aeroben Sporenbildners (Bacillus sp.) auf Blutagar ohne Hämolyse. Weiter lesen
Zahlreiche wissenschaftliche Kommissionen haben ihre Geschäftsstelle am RKI. Weiter lesen
Körperliche Aktivität ist von zentraler Bedeutung für die Prävention kindlicher Adipositas [1]. In den ersten Lebensjahren verbringen die meisten Kinder einen großen Teil ihrer Zeit in Kitas [2]. Bewegungsförderung im Setting Kita kann somit einen wichtigen Beitrag zur Prävention kindlicher Adipositas leisten [3, 4]. Wie viel sich Kinder in Kitas bewegen, wird auch von den Bewegungsmöglichkeiten beeinflusst, die Kitas bieten. Hierzu gehören sowohl Räumlichkeiten und Geräte zum Spielen und Toben als auch freie und angeleitete Bewegungszeiten wie z. B. Turnstunden. Des Weiteren kann die Nutzung von Bewegungsmöglichkeiten außerhalb der Kita, wie zum Beispiel regelmäßige Besuche von Parks, die körperliche Aktivität von Kindern steigern. Nicht zuletzt können bewegungsfördernde Maßnahmen der Prävention und Gesundheitsförderung im Setting Kita ansetzen und somit einen körperlich aktiven Lebensstil fördern [4] (siehe Themenblatt: Maßnahmen der Prävention und Gesundheitsförderung in Kindertagesstätten).
Indikatoren sind die Verfügbarkeit von Außengelände in Kindergärten (Indikator D.2.3), die Zufriedenheit mit dem Außengelände in Kindergärten (Indikator D.2.4) und die Nutzung von Bewegungsmöglichkeiten in der Umgebung von Kindergärten (Indikator D.2.5). Bei der Nutzung von Bewegungsmöglichkeiten in der Umgebung von Kindergärten wird zwischen Besuchen von Wäldern, Parks, Wiesen oder Gewässern, Sportplätzen oder Turnhallen und Schwimmbädern unterschieden. Als Kindergärten werden Kitas bezeichnet, die von Kindern ab dem 3. Lebensjahr bis zum Schuleintritt besucht werden [5].
Datenquelle ist das Nationale Bildungspanel (NEPS-Studie): Startkohorte Kindergarten, doi:10.5157/NEPS:SC2:6.0.1 [6]. Die Daten des NEPS wurden von 2008 bis 2013 als Teil des Rahmenprogramms zur Förderung der empirischen Bildungsforschung erhoben, welches vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) finanziert wurde. Seit 2014 wird NEPS vom Leibniz-Institut für Bildungsverläufe e.V. (LIfBi) an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg in Kooperation mit einem deutschlandweiten Netzwerk weitergeführt. Im Rahmen der Startkohorte Kindergarten wurden im Jahr 2011 insgesamt 237 Kindergartenleitungen sowie 831 Erzieherinnen und Erzieher aus bundesweit repräsentativ gezogenen Kitas schriftlich befragt. Die Stichprobe umfasst Kindergärten unterschiedlicher Größe, Träger und angebotener Betreuungszeiten. Kindergartenleitungen erhielten einen anderen Fragebogen als Erzieherinnen und Erzieher.
In der NEPS-Studie (2011) verfügten laut den Angaben der Kindergartenleitungen 98 % der Kindergärten über ein Außengelände von mindestens 100 qm (Indikator D.2.3). Bei 17 % der Kindergärten betrug die Größe des Außengeländes zwischen 100 qm und 500 qm, bei 25 % der Kindergärten zwischen 501 qm und 1000 qm und bei 56 % der Kindergärten mehr als 1000 qm.
Laut NEPS-Studie (2011) sind 84 % der Kindergartenleitungen mit dem Außengelände ihrer Einrichtung zufrieden (Indikator D.2.4). 16 % der Kindergartenleitungen sind mit dem Außengelände ihrer Einrichtung nicht zufrieden. Aus welchen Gründen die Kindergartenleitungen mit dem Außengelände ihrer Einrichtung zufrieden oder unzufrieden sind, kann aus den Ergebnissen der NEPS-Studie nicht abgeleitet werden. So können neben der Größe des Außengeländes auch die Verfügbarkeit und der Zustand von Spielgeräten, die Lärmbelastung oder das Vorhandensein von nutzbaren Freiflächen in der Umgebung der Kita die Angaben zur Zufriedenheit mit dem Außengelände beeinflussen.
Von den in der NEPS-Studie (2011) befragten Erzieherinnen und Erziehern gaben 36 % an, mindestens einmal pro Woche mit den Kindern einen Wald, einen Park, eine Wiese oder ein Gewässer zu besuchen (Indikator D.2.5a). Ein Sportplatz oder eine Turnhalle wurde von 29 % der Erzieherinnen und Erzieher mindestens einmal pro Woche gemeinsam mit den Kindern besucht (Indikator D.2.5b). Schwimmbadbesuche gehörten bei 5 % der Erzieherinnen und Erziehern zu den mindestens einmal pro Woche gemeinsam mit den Kindern stattfindenden Aktivitäten (Indikator D.2.5c).
Die Ergebnisse der NEPS-Studie zeigen, dass die meisten Kindergärten über ein Außengelände verfügen und die Mehrheit der befragten Kindergartenleitungen mit dem Außengelände zufrieden ist. Die Nutzung von Bewegungsmöglichkeiten in der Umgebung der Kindergärten gehört bei vielen der befragten Erzieherinnen und Erziehern zu den regelmäßig mit den Kindern unternommenen Aktivitäten. Bei der Interpretation der Ergebnisse muss berücksichtigt werden, dass für die Stichprobe der NEPS-Studie bundesweit repräsentativ Kindergärten gezogen wurden, die berichteten Indikatoren aber nur auf den Angaben von 237 Kindergartenleitungen bzw. 831 Erzieherinnen und Erziehern basieren. Bewegungsfreundliche Verhältnisse in Kitas können einen wichtigen Beitrag zur Bewegungsförderung bei Kindern leisten und sind somit von zentraler Bedeutung für die Prävention kindlicher Adipositas [7]. Darüber hinaus bieten regelmäßige Besuche von Bewegungsmöglichkeiten in der Umgebung von Kitas die Chance, das Bewegungsangebot in Kitas zu ergänzen und die körperliche Aktivität von Kindern in der Kita zu steigern, auch wenn räumliche Strukturen begrenzt sind. Dementsprechend gilt es Aktivitäten zu unterstützen, die bewegungsfreundliche Verhältnisse in Kitas und der Umgebung von Kitas anstreben, um die körperliche Aktivität von Kindern zu fördern und der Entwicklung kindlicher Adipositas vorzubeugen.
Stand: 05.11.2018
